学校坚持“在体验中快乐成长”的办学理念，积极推进新课程改革，办学质量逐年提升社会声誉卓著。学校曾获得多项荣誉称号，包括全国优秀实验学校、基础教育特色学校、省级先进集体、文明校园等，广泛赢得社会各界的肯定，被视作洛阳市素质教育的旗帜之一。

偃师市第二实验小学的一行十人来到凌波校区，参与以“童心向党”为主题、以项目为核心的真实性学习与教学交流研讨活动。

凌波校区校园环境优雅静谧，处处可见竹林，象征学生应具备竹子般的情怀与气节。中央大道两旁的中外名人塑像承载着学校对孩子们的殷切期望，校园注重学科素养与课堂文化的深入探讨。墙壁上的拓片、地面的碑刻点缀出古雅的经典气息，漫步其中，令人心旷神怡。

校园内的功能场馆丰富而实用：顾明远教育思想展示馆、戏剧大舞台、书法广场、少先队活动教室、阅览室、书法教室、录音室、餐厅、花儿剧场等，为学生提供多元、开放的学习空间与艺术熏陶。

在花儿剧场进行的一节富有特色的语文实践课《看电影，知党史》展示了年轻教师的亲切与专业。课堂以舒缓音乐与生动画面引入，学生在轻松愉悦的氛围中投入学习；课堂上学生仪态大方、语言流畅、知识底蕴扎实，展现出良好的学科素养。

刘江丽老师以疫情为主题，以音乐为载体，开展了一节音乐学科的-project学习汇报课bsports。课堂分为三个小组，分别以器乐合奏、身势与节奏练习、歌表演等艺术形式，演绎《加油武汉》《你笑起来真好看》《听我说谢谢你》三首抗疫歌曲。通过关注旋律、节奏、拍子等音乐要素，教师以生动的音乐意象进行审美教育，同时将德育融入美育，带领学生进入作品意境，感受疫情中无私奉献者的付出，从而表达对祖国的热爱与自豪感。

舞台之外，航模教室的屋顶设计也给人以新颖的视觉体验。科学课更多地以现实生活为依据，呈现“无文字、无文档参考”的探究情境，杨慧老师的《我们的防疫装备》课程尤其突出。学生被分组去搜集、整理防疫装备的资料，依据装备特征进行尺寸测量、款型设计、材料选取与成品制作，亲历从研究到制作的全过程。课堂由学生主导，组内成员分工明确，完成了口罩、护目镜、防护服、鞋套等成品的制作与展示。教师与专家的点评、学生的现场陈述与作品展示，传达出一个主题：一线工作者在疫情中的不易值得被尊重，我们应从自身做起，努力贡献力量。学生的真实感受也十分朴素：穿着防护装备的辛苦让他们深刻理解责任与担当的意义，这种情感体验远比空洞的语言更具力量。

李丹丹老师的《用数字解码党的一大到十九大》将数据以时间轴、条形图、地图等多种呈现方式向同学们展示，鼓励孩子们发现不足、持续改进。

学校的教研力量也十分强大。音乐、英语、语文等学科的教研员以及高校专家对课堂给予了专业点评，校方领导对活动进行了全面总结。通过这样的观摩与交流，师生在共同的实践中实现成长，形成了“童心向党、快乐成长”的美好共识。

洛阳市实验小学凌波校区坚持以真实任务驱动的学习，带领孩子们在参与中体验成长的喜悦。课堂上，教师以参与者身份存在，学生才是课堂的主角；数学课堂通过统计等元素让知识自然融入生活；科学探究强调自主分工、合作与持续探究，强调“发现问题比直接解决问题更重要”的学习理念；音乐教育通过多元艺术形式拉近学生与社会的距离，强化德育与美育的融合，激发学生的主动性与创造力。未来，凌波校区将继续以高质量的教育实践，培养有责任感、有创造力、愿意为社会贡献的青年。