一、经验做法

- 领导与干部队伍建设

- 领导班子高度重视扶贫干部队伍建设，将选派挂职干部作为干部培养与梯队建设的重要抓手，与人员调配同步推进。通过在基层挂职锻炼，提升政治素质、业务能力与统筹协调水平，回到本单位后在关键岗位发挥作用。

- 考察与帮扶

- 多次组织人员赴云南开展考察调研，具体指导和帮扶滇西扶贫工作，推动普通话普及、当地幼儿园建设、校园媒体建设以及校园主题活动等。领导层联系相关部门开展调研与资源捐赠，统筹社会各界力量支援。各单位干部持续走访勐海县，推进基层工作落实。

- 资源联动与项目提升

- 注重资源协调与平台搭建，推动教育、招商、政务服务等领域的协同发展，通过社会资源对口支援与专项资金、物资投入，提升区域扶贫成效。

二、挂职干部工作成效

- 累计选派具备较高政治素质、年轻有为的副处级干部，协助县政府分工管理教育、招商与政务服务等工作。挂职期间推动各项扶贫任务落地，赢得地方政府与群众认可。在招商工作方面取得显著进展，资金到位与签约项目实现较快增长，实际到位资金达到一定规模，签约与意向投资额达到较高水平。

- 通过挂职锻炼，干部的政治素质、业务水平与统筹能力显著提升，回台后在重要岗位上发挥持续作用。

三、典型案例

（一）全国校园足球嘉年华

- 以教育资源协同为抓手，结合滇西独特的自然地理与民族文化资源，探索“游学+校园足球”相融合的区域教育发展路径，搭建区域与发达地区教育体育交流的平台。通过活动，推动区域教育资源均衡开放、深化跨区域协作，提升区域青少年对体育、教育与民族文化的自信与认同。

- 活动覆盖多所学校与近三百名师生，促进政府、教育机构与社会力量的协同参与，推动区域教育资源对接与开放共享，提升区域对外交流与资源引进意识。

（二）青少年体育训练研学旅行产业规划

- 打造以青少年体育训练、教育培训、赛事组织、研学旅行和一贯制学校建设为核心的产业体系，整合人文与自然资源，构建面向全国青少年的专业训练基地与研学目的地。

- 以国家战略与区域资源优势为支撑，建立体育训练与研学旅行的产业闭环，形成跨区域、跨学科的运营模式，推动体育产业与教育资源的深度融合。bsports

- 核心运营内容包括：以全国校园足球训练为牵引，提供住宿、餐饮、训练场地、器材、交通、卫生、安全等综合服务；承办州、省、国家级赛事及跨区域赛事，促进区域间与国际间的交流；面向全国及南亚地区提供体育培训与一贯制教育服务；开展研学旅行产品，覆盖住宿、餐饮、场地、交通与目的地服务；培育体育苗子、建立人才库，推动青少年体育产业化发展；依托国家教育资源与主流媒体进行全域宣传，开发品牌栏目、影视节目与全媒体直播等版权与传播渠道。

- 建设目标包括：用若干年建立全国级别的校园足球训练基地与青少年研学旅行基地，形成区域性体育训练与研学品牌；在更长周期内将项目打造为省级示范区与赛事展示区，最终达到国家级示范区标准，形成海拔梯度分布的训练场地与完善的保障体系。

- 运营内容具体化为：以校园足球训练为牵引，提供住宿、餐饮、场地、器材、交通与安全等综合服务，承办各级赛事与区域间、国际间的赛事交流；向全国与南亚地区提供培训与教育综合服务；开展研学旅行产品，覆盖住宿、餐饮、场地、交通与目的地服务；建立体育苗子培养库，推动青少年体育产业的发展；通过主流媒体与新媒体进行全域宣传，策划品牌栏目、影视节目及赛事全媒体直播等，推动版权合作与产业化进程。

- 建设目标进一步明确为：以三年为周期打造全国性的校园足球训练基地与青少年研学旅行基地，五年内形成省级示范区与赛事展示区，六年内达到国家级示范区标准，构建多海拔梯度训练场地并完善保障设施，推动总部基地的形成。