三维实景增强交互、宽视角巨幅画面多人同时上课○…、学生同步课堂跨校互动……这些充满科技感的场景不再是科幻电影中的想象□▲•，而将成为天津大学□“未来学习中心”蓝图中的课堂实景。2025年12月31日，天津大学举行▲●-“深入学习贯彻习重要回信精神 深化教学改革现场推动会”，正式发布《天津大学未来卓越人才培养计划》●●，即新工科建设●★▼“天大方案”3.0。该方案以系统化、创新性的探索★，为我国新工科建设提供可复制◁、可推广的实践经验，为培养面向未来的卓越工程人才、服务全球可持续发展注入强劲动能。

　　“该方案系统提出‘从未来到未来★■◁’的人才培养理念，首次明确构建人类智能与人工智能深度协作的育人新生态，推动教学核心关系从传统的-☆‘教师主导’转向‘师—生—AI共生’的教学模式。”天津大学校长、中国工程院院士柴立元接受采访时解读了方案。

　　方案突出“机制突破”与“场景重塑”两大主线。在机制上，设立关键领域战略领军工程人才培养特区，推行超常规的“一生一策•◆”个性化培养，构建“横纵贯通、弹性多元◇”的交叉培养体系，打破学院与学科壁垒…。在场景上，建设未来学习中心与智能化学习空间★=◁，启动实施“天大智创”行动▼■，联合行业领军企业与国家级科研平台，共建10个集研发、实验=◆▷、实训及创客功能于一体的未来智能创新工场，将企业真实研发项目★、国家重大工程难题转化为教学攻关课题，实现•“在真实战场上练就真实本领”。

　　尤为引人注目的是▼•◇，方案对“数智赋能”作出了具体而系统的部署•。通过开发教学智能体广场=、建立伴随式学生数字成长档案，教学将迈向个性化、终身化。同时◆△，方案首次从课程、师资●=、平台到评价▷，系统构建了新工科教育标准体系。

　　从2017年以新工科建设△“天大行动六问”破题到▷▽▲“天大方案2★▲.0”建设校级平台网络-，再到如今3.0版本实现“体系性重塑”，天津大学的新工科教育改革完成了▪“由点到面”再到…“由面到体☆”的跃升。此次升级正值数字时代迈向数智时代的关键科技拐点▷•，方案着力推动工程教育从□◁…“能力导向”转向“创新导向”，从“定制教育”深化为“个性培养”△。

　　为确保蓝图落地○■•，天津大学配套推出有力保障措施：扩大免试推荐研究生名额与研究生招生指标，设置“教学型人才计划…”、项目式教学岗等关键岗位，柔性引进产业教授，并在绩效考核★•…、职称评聘等方面向项目式教学岗△•、产业教授及新工科教学团队倾斜。

　　习给天津大学全体师生回信强调 聚焦国家重大战略需求提高人才培养质量 更好服务经济社会发展

　　“救在身边·守护健康”——2025级本科新生宿舍安全员开展全覆盖急救培训

　　彰显智库担当——APEC可持续能源中心“十四五”期间每年获国家能源局感谢信

　　▪◆□“在书中读懂百卅天大□”主题阅读活动暨天津大学第二届●▲◁“十佳朗读者△▼”大赛总决赛举办